«Здоровьесберегающие технологии - неотъемлемая часть логопедической коррекционной работы.»

Каков психологический портрет ребёнка, имеющего речевую патологию? Это ребёнок с низкой работоспособностью, повышенной утомляемостью, с несформированной произвольностью психических процессов, и часто болеющий.

Преодоление этих трудностей возможно только через создание здоровьесберегающей среды и правильного выбора форм, методов и приёмов логопедической коррекции.

Применение артикуляционной гимнастики с биоэнергопластикой способствует развитию артикуляционной, пальчиковой моторики, совершенствованию координации движений, развитию памяти, внимания, мышления.
Выполнение элементов гимнастики руками и языком требует от ребенка максимальной концентрации зрительного и слухового внимания, сформированной пространственной ориентировки, точных движений пальцами и кистями рук совместно с движениями языка или губ.

С успехом в работе используюся элементы  самомассажа. Учёным давно известно, что есть связь между участками кожи и внутренними органами. В результате укрепляются защитные силы организма. И он сам начинает вырабатывать «лекарства», которые намного безопаснее таблеток.

Самомассаж: улучшает кровообращение; помогает нормализовать работу внутренних органов;  служит профилактикой простудных заболеваний;  благоприятствует психоэмоциональной устойчивости;  повышает функциональную деятельность головного мозга;  тонизирует организм.

Элементы Су - Джок терапии: обогащают знания ребенка о собственном теле;

развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук;

опосредованно стимулируют речевые области в коре головного мозга;

способствуют общему укреплению организма и повышению потенциального энергетического уровня ребенка.

Дыхательные упражнения. Правильное дыхание очень важно для развития речи, так как дыхательная система - это энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса.

Дыхательные упражнения помогают выработать диафрагмальное дыхание, а также продолжительность, силу и правильное распределение выдоха, способствует формированию правильного речевого дыхания; является отличной профилактикой заболеваний органов дыхания; укрепляет иммунитет ребенка; развивает дыхательную систему; служит отличной профилактикой ОРВИ.

Применение данных технологий помогает не только  укреплять здоровье, но и делает занятия более разнообразными, веселыми и интересными для детей.

 Автор: Шкуратова Ирина Петровна, учитель – логопед МАДОУ д/с № 185 города Тюмени