|
Описание образовательной программы
|
Программа направлена на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей детей, в том числе на:
создание коммуникативные условий, обеспечивающих социально – личностное, познавательно – речевое развитие воспитанников и готовность детей к школьному образованию через изучение английского языка.
|
|
Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы)
|
Данная программа по обучению дошкольников английскому языку заключается в интегрировании иностранного языка в образовательный процесс дошкольного учреждения и повседневную жизнь группы детского сада. Педагогическая значимость освоения иностранного языка дошкольниками обусловлена и тем, что овладение речью, в том числе иностранной, теснейшим образом связано с интеллектуальным, эмоциональным и нравственным развитием личности. Важно отметить, что интегрирование английского языка будет происходить в привычной для детей обстановке. Система занятий основана не только в реализации деятельностного подхода (различных видов детской предметно-практической деятельности) но и выполнении режимных моментов, что не вызывает затруднений в понимании указаний и освоении новых лексических единиц на иностранном языке. Именно коммуникативный подход составляет прочную основу для рецептивного усвоения языкового материала и развития умений в аудировании. Использование естественной для детей этого возраста физической, игровой и познавательной деятельности на занятиях, делают возможным эффективное обучение при сохранении психического и физического здоровья детей.
|
|
Информация о методических и об иных документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процесса, о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных образовательной программой
|
Программа дополнительного образования разработана на основе
методической литературы
1. Beginning Phonics. – School Zone Publishing Company, 2002
2.Bolton G. Towards a theory of Drama in Education
3.Games and Activities. Книга для учителя/пер. Н.С. Платоновой. – М., Айрис-пресс, 2013
4.Graham C. Jazz Chant Fairy Tales. Oxford University Press, 1988
5.London Guide.-london ,1994 British Tourist Authority
6.Philips S. Incredible English 1. Oxford University Press, 2013.
7.Reilly V.,Ward S. Very young Learners/ Oxford University press,1997
8.Журавлева Р.И., Черникова Н.В. – Учимся читать по-английски. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2013
9. Маслыко Е.А., Бабинская П.К., Будько А.Ф., Петрова С.И. Настольная книга преподавателя иностранного языка. - Минск, Высшая школа, 1997.
|